{"id":304,"date":"2014-08-25T19:16:22","date_gmt":"2014-08-25T17:16:22","guid":{"rendered":"http:\/\/deutsche-partei-dp.de\/?p=304"},"modified":"2022-02-02T19:59:35","modified_gmt":"2022-02-02T18:59:35","slug":"bildungssystem-politische-schulalchimisten","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/deutsche-partei-dp.de\/?p=304","title":{"rendered":"Bildungssystem, Politische Schulalchimisten"},"content":{"rendered":"<p><strong>Bildungssystem:<\/strong><\/p>\n<p>Politische Schulalchimisten \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 H. Steding<\/p>\n<p>F\u00f6deralismus soll ja erkl\u00e4rterma\u00dfen gut sein und den Wettbewerb f\u00f6rdern. Ob dies allerdings im Schulalltag dienlich ist, dar\u00fcber wird insbesondere bei jedem politischen Lager- und Regierungswechsel gestritten. Im &#8222;Labor Schule&#8220; bet\u00e4tigen sich dann wieder die bef\u00e4higsten und begnadetsten &#8222;Schulalchimisten&#8220;.<\/p>\n<p>J\u00fcngstes Beispiel das Land Niedersachsen: Nach der lange umstrittenen Einf\u00fchrung (2011!) des &#8222;Turbo-Abiturs&#8220; (G 8) nach 12 Schuljahren unter der CDU\/FDP-Landesregierung (2003 &#8211; 2013) wird jetzt unter der SPD\/B\u00fcndnis 90-Die Gr\u00fcnen das Abitur (G 9) ab 2015 wieder nach 13 Schuljahren gemacht.<\/p>\n<p>Andere Bundesl\u00e4nder wie Nordrhein-Westfalen wollen nachziehen und G <u>8<\/u> und G 9 anbieten &#8211; ein heilloses f\u00f6derales Durcheinander!<\/p>\n<p>Und auf der (integrierten) Gesamtschulebene ((I)GS) zeigt sich eine Bildung im freien Fall wie bei der geplanten IGS in Celle\/Niedersachsen: Keine Noten bis Klasse acht, Kinder sollen zudem nicht sitzenbleiben und es werden keine Hausaufgaben erwartet. Statt\u00addessen wird es Lernentwicklungsberichte und w\u00f6chentliche Feedbackgespr\u00e4che geben.<\/p>\n<p>&#8222;Wir wollen das Potential der einzelnen Sch\u00fcler entfalten&#8220;, sagte die Leiterin der Planungsgruppe zum Leitgedanken. (Quelle: Cellesche Zeitung vom 27.02.2014)<\/p>\n<p>So wird die Gesamtschule zu der &#8222;Volksschule&#8220;, die sich die wachsende Masse chronisch Unwissender, Unf\u00e4higer und Unt\u00e4tiger w\u00fcnscht.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bildungssystem: Politische Schulalchimisten \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 H. Steding F\u00f6deralismus soll ja erkl\u00e4rterma\u00dfen gut sein und den Wettbewerb f\u00f6rdern. 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